西山中心幼儿园2020～2021学年第二学期

青年教师读书沙龙方案

一、指导思想

为了打造教师学习共同体,构建学校学习型组织,我校以读书活动为载体,每学期每位教师“读完一本教育专著,写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴,与经典为友,与教师对话,来陶冶我们的思想情操,开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长,锻造研究型教师队伍,让教师过一种幸福完整的教育生活,推进学校内涵发展。

二、活动目标

1.丰富教师业余生活,让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围,使每一位教师在阅读中开阔视野,增长知识,丰富内涵。

2.在交流中提高教师专业水平,使教师成为有思想的教育者。

3.搭建教师交流平台,共同学习,更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围。

三、活动时间

读书时间：2020～2021学年第二学期

交流分享时间：6月7日（暂定）

四、活动地点：三楼大会议室

五、活动对象：5年内青年教师

六、活动形式和步骤：

1.幼儿园为教师选择图书《让儿童的游戏回归本真》系列图书，教师在本学期自主阅读，将阅读的所思所想实践到班级的区域游戏中。

2.读书交流会。

（1）请教师看了所选的区域书籍后，总结1到2个理论点，根据这个理论点，结合自己班级该区域情况，介绍2到3样自制区域玩具，制作成PPT进行介绍。如理论点：班级区域环境创设应具有互动性，然后介绍这个区域中和孩子可进行互动的区域材料。如你的理论点是区域材料要结合孩子的年龄特征，那你介绍时可以结合指南，然后再介绍你的材料哪里突出这个理论点了。介绍的材料一定要有理论依据，介绍时要有侧重点。

（2）现场交流介绍，大家结合介绍，总结反思。

3.整理材料，总结经验。

2021.02