西山中心幼儿园2020～2021学年第一学期

青年教师读书沙龙方案

一、指导思想

读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专著的引领;教师职业特征,需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者,在读书方面理应走在前列,把学习、充电作为自身需求,且读且思，且思且行,汲取他人的经验,提高并不断完善自我,成就自我。

为激励教师热爱读书,终身学习,不断促进教师专业发展,努力造就-支师德高尚,业务精良的高素质教师队伍,根据省市文件的精神要求,结合我校实际,决定在全校开展教师读书沙龙活动。

二、活动目标

1.精读业务书籍。坚持联系实际,重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习,熟练掌握基础知识和其他相关业务知识,不断提高做好本职工作的本领。

2、选读兴趣书籍。选读适合自己的富有教益的书籍,在阅读过程中,不断拓宽视野,增长见识,完善自我,提高素养。

三、活动时间

读书时间：2020～2021学年第一学期

交流分享时间：11月5日（暂定）

四、活动地点：三楼大会议室

五、活动对象：5年内青年教师

六、活动形式和步骤：

1. 幼儿园为青年教师挑选了《向儿童学习》、《儿童行为管理》、《幼儿与环境》，请教师选择阅读，结合实际，撰写读后感。

2. 举办读书交流会。

召开读书心得交流会,整个活动分为两个环节：第一环节：按选择图书，分为三组进行交流，根据自己的读后感都要踊跃发言,将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家,畅谈体会。梳理出重要的信息，制作成思维导图。第二环节：每组选出代表，根据书本价值导图，向大家推荐图书的优秀之处，以及自己在教学中实践效果。

3. 总结经验，整理资料，鼓励教师继续学习其他图书。

2020.09