音缘相遇，乐中成长

——“课程游戏化背景下幼儿园集体活动有效性”音乐专题研讨活动

音乐是时光的印记，
音乐是跳动的音符，
音乐是美妙的旋律，

音乐是童年的伙伴。

音乐是一门艺术，其独特的魅力能带给人无穷的乐趣。而幼儿音乐教育，更是一门教育的艺术，它对孩子情感的陶冶、智力的开发和创新能力的培养有着不可低估的作用。

2022年9月26日上午，吴中区第一办园联盟组在西山中心幼儿园开展了“课程游戏化背景下幼儿园集体活动有效性”音乐专题研讨活动。

音乐游戏区观摩

音乐活动展示

本次活动有10位老师进行集体活动展示，分为AB两个会场，老师和孩子在音乐中相遇，在音乐中成长。

音乐活动展示

A组：大班音乐《参观雕像馆》 吴中区西山中心幼儿园  黄雪飞

大班音乐《小纸船的大冒险》  吴中区光福中心幼儿园 沈丽婷

大班音乐《猪小弟变干净了》 吴中区幼儿教育中心园 苏晓雯

中班音乐《小跳蚤》 吴中区溪秀实验幼儿园 朱丽娟

中班音乐《艾玛捉谜藏》 吴中区东山中心幼儿园 孟祺

B组：中班音乐《劳动狂想曲》 吴中区西山中心幼儿园 劳怡雯

中班音乐《小老鼠和泡泡糖》 吴中区溪秀实验幼儿园 陆婕

小班音乐《碰一碰》吴中区幼儿教育中心园 莫晨艳

大班音乐《布谷鸟》 吴中区东山中心幼儿园 朱秋兰

大班音乐《贪吃的小熊》 吴中区光福中心幼儿园 张雅仙

观摩结束后，在吴中区西山中心幼儿园业务园长金老师的主持下，参研教师分两组与执教老师们进行了“沉浸式”的现场对话，大家结合自己的所见、所想、所思、所感进行了交流分享。所有老师在观摩中学习，在交流中进步，不断提升着自身业务素养。

观摩结束后，在吴中区西山中心幼儿园业务园长金老师的主持下，参研教师分两组与执教老师们进行了“沉浸式”的现场对话，大家结合自己的所见、所想、所思、所感进行了交流分享。所有老师在观摩中学习，在交流中进步，不断提升着自身业务素养。

吴中区玫瑰久久幼儿园的赵老师指出:音乐活动中要看见每一个孩子，让孩子充分感受音乐，入景入情，放手给予孩子自由自主表达的音乐环节和自主实践的机会。在游戏中积极互动，引导支持推动孩子在音乐中表达，让孩子在音乐中成长。

吴中区光福中心幼儿园杨园长指出:音乐活动要源于音乐素材中孩子的兴趣，基于孩子的经验，更要链接《指南》。将艺术素养落实到集体教学活动中，培养孩子对艺术感知、体验、评价和能动的创造力。要平衡个人、小组、集体三者之间关系。

最后，吴中区第一办园联盟组组长严英园长对本次活动进行总结发言。她启发老师在音乐活动中要通过音乐欣赏、音乐感染、音乐表达提高音乐素养、学习素养和人文素养。有效利用一日生活各环节拓宽幼儿感受与欣赏的音乐视野。未来音乐教育是跨领域的综合学习，其音乐创造表现为幼儿的音乐联想，不能让整体感知利用缺失，要视、听、动多种感官相结合，注重开放性，鼓励幼儿个性表征，去整齐化。

陈鹤琴先生说：“健康的儿童无论是游戏、散步或工作，他们本能的都爱唱歌，表现出音乐的律动。”幼儿教育就应该充分依据幼儿的身心特点，将音乐与游戏有机结合起来，让孩子们在唱唱跳跳中感受愉悦，在敲敲打打中发展个性，在拍拍奏奏中收获成长！

音乐，为人生增添色彩；
音乐，是生活的一股清流；
音乐，为心灵插上翅膀；

让我们和孩子一起去探寻音乐海洋!