本学期，我们小二班进行的微课程是《番薯乐翻天》。

首先，我们选取了番薯、柿子、土豆和花生，请幼儿进行投票。投票结果：番薯10票、柿子5票、土豆8票、花生5票，番薯获胜。我们便选定番薯作为作为我们微课程的内容。

接下来，我们给每一位幼儿下发了一张“番薯大调查”的调查表。利用家长资源，请家长辅助幼儿在家完成调查表，并交上来。调查表上有：你吃过哪些番薯？番薯什么时候成熟，你还想了解番薯的哪些事？既对幼儿已有经验的一个调查，同时也是对幼儿对番薯兴趣点的调查。

下一个版块就是《番薯知多少》，我们组织了一个关于番薯的教学活动，在活动中，我们通过视频、图片资料等，了解了番薯的种类、还有哪些营养成分，这些营养成分有哪些功效等。番薯作为一个十分常见的食材，还可以制作成哪些美食。

接下来就是我们《舌尖上的番薯》，我们利用下午点心时间，请幼儿来吃一吃番薯，尝一尝番薯各种制作方法和不同种类的番薯：有蒸番薯、山芋汤，还有红心山芋、黄心山芋、白心山芋等等。吃完后，还请幼儿介绍和交流自己尝到的口感和味道。

我们还请家长和幼儿进行了山芋的亲子小制作，形成了我们《番薯变变变》的版块，大家也是非常有创意的：有番薯拼贴画、小老鼠、小船、麦克风、小刺猬等等。

接下来是一些自然角中的活动：

我们在自然角放置一些小朋友带来的各种样子的山芋，供幼儿平时可以观察。我们还在自然角进行了晒山芋干的活动，我们将不同种类的山芋进行晒干和观察。我们还进行了两组种植的对比实验：一组是山芋土培和水培的对比观察实验，还有一组是将山芋放置在泥土表面和埋在泥土里面还有买一半在泥土里的对比观察实验。